مواهب عدد (2)=احلام ضائعة

تذكير بمساهمة فاتح الموضوع :

الموهوبون:

1-محمد المصري
2-عاشقة الروح
3-أثر الفراشة
4-YOSEF AHMED
5-بين الامس واليوم
6-الحرف الجَميل
7- Wassem Black
8-صديق دائم
9-طيفك موطني المسلوب
10-OSAMA HARMOUCH

المشرف التدريسي:  (شيرين كامل + بارقة ابو الشون)

أيّام الدّورة:   (أحد- ثلاثاء- خميس)

بسم الله الرحمن الرحيم

اخترت الصورة الاولى وإليكم ما ترائى لي في سطور...

  لقبوني بالعاشقة ويحسدونني عما أنا عليه لكن ما لا يعلمونه بأن هوائي جاف ... وأن جسدي خاوي من النبض لأنه لا يسكنه ... وأن إبتساماتي تكون شاحبة إذا خلى منها ... وأن مشاعري تائهة إن فقدت دربها ... وأن أحاسيسي معطلة إن فقدت مبرمجها ... وأن قبلاتي لا تنثر عطور إن الرياح عاكستها ...

يسألونني عن حالي ...أجيب بالكلمة الروتينية ...بخير...

لكن ما لا يدركونه بأن ريشتي لا تسبح بالألوان إن غاب الربيع ...وأن السحب تتحول سوداء وتتلبد بانتظار الشتاء... وبأنني شجرة وحيدة بدون العصافير وتغاريدهم ...وخائرة بدون لسعة الشمس... وإنني تلك الأوراق الصفراء البالية في فصل الخريف...وان فراشات حواسي الخمسة لا ترفرف إلا بصيف إمتزجت فيه روائح من الأريج

... فأي أنثى عاشقة تحيا بجسدٍ ... والروح ليست ملكاً لها...!!!!!

أريحيني على صدرك فأنا متعب مثلك
دعك من أسمي وعنواني وماذا كنت
في سنين العمر التي خنقتها دروب الصمت
لقد جئت إليك فلا ترديني فأنا لأدري لماذا جئت
فخلف الباب أمطار تطاردني وشتاء قاتم الأنفاس يخنقني
وأقدام بلون الليل تسحقني وليس لدي أحباب سواكي
ولا بيت ليؤويني من الطوفان وجئت إليكي
 تحملني الأشواق ورياح الشك لليقين
فهل لي أن أرتاح بعض الوقت في عينيك
أم أحل مكلل بالأحزان فلم في الناس سواكي من يعطيني
بلا ثمن.. بلا ديّن.. بلا ميزان
بلا عادات .. بلا تقاليد .. بلا أعراف .

عدل سابقا من قبل Wassem Black في السبت يونيو 29, 2013 12:00 am عدل 1 مرات

كم هو جميل

ونحن نرى ماتسطرون من

حروف

متالقة

كونوا خير

شيرين كامل كتب:

أحبائي مواهب الحرف ومشاعل المستقبل

ما أطيب لقاؤنا معكم وما أعذب حضوركم وتفانيكم في  الإبداع


بداية أشكركم جدا على هذا التفاعل الذي يدل على عمق الرغبة والإرادة وطيب الموهبة في دواخلكم وأتمنى من الذين لم يحضروا بعد ان يلحقوا بالركب فالموكب يستحق أن يكونوا فيه بل  وأول ربانه




أحبائي اليوم هو موعد


الســــــــــؤال الثالث

هو ليس بسؤال بقدر ما هو رغبة بأن أفتح مقاليد حرفكم  واطلق العنان لرويكم ولنثركم


السؤال  هو عبارة  عن صورتين

يختار العضو المشارك احدها ويكتب عنا بما تحفز أبجديته

يعيد تكوينها بحرفه ويعيد صياغتها كما يريد رسماى بالكلمات



طريقة اخيتار الصورة من خلال ((  نسخ لصق  )) في صندوق المشاركة بدون أدني تعقيد







الصورة الأولى









الصورة الثانية






أتمنى لكم  دوام التوفيق


همســــــــــــة أخر موعد لاستلام الاجابة المشاركة عن هذا السؤال هو يوم الأحد القادم الساعة التاسعة مساء


كل المحبة والتقدير لكل المواهب المشاركة

شدني الإختيار وسحر الإيحاء للركض بِـ إلهامي داخل المناظر وخارجها !
أعتذر !.
لم أسقط أحد الخيارات .

الصورة الأولى..

 
نبض عاشر.
.

نبتة سريالية مُزدحمة بالصمت
ظَمْاء خاوية ـ يتنفسها الجفاف
مُموّهة الأمل ، تنظرُ إلى نافذة الحقيقة عبر تراجيديا الوقت
مسلوبة الخُطى ، تُناشدُها أطرافها أن أفيقي وأنهضي
فما عادت أقدامُكِ تُقِيمُ على ينابع الفكرة كما تعلمين !
.
.
الصورة الثانية..


 
لفظتني الأجواء ، فأضاءت ليَ الحياة شمعة
وأهداني القدر مُحاولة ..للعبور والإبحار
على قاربٍ من الأمل ، تدفعهُ مجاديف الإصرار
ونورُ العِناية تُحيطهُ أيادي المُحاولة
تحفظهُ من الأُفول وتحالف الأمواج من حولي..

رائعة حروفكم


ننتظر ابداعكم ايها المشاعل
تقديري

نشكر تفاعلكم

والحضور الرائع ..مشاعل الحرف
مواهبنا الغوالي

بمزيد من الاعتزاز  ننتظركم  وهذا الالق والعطاء
كونوا بالف خير

شيرين كامل كتب:

 مســـــــــــــــــــاء الخير
أحبتي البروق الواعدة
عذرا على التأخير والان يرد إليكم

الســـــــــــؤال الرابع

 والذي يتضمن ثلاثة فروع


الفرع الأول  .....  (( السيدة بارقة أبو الشون ))


ايها الاحبة هناك عشر اسماء لهذه الكلمات اعط ثمان لكل منهما؟؟
1-الدهر
2-البحر
3-الكريم

الفرع الثاني  .......... (( السيدة شيرين كامل ))


إني أرى فأرى جموعا .......جمّة لكنها تحيا بلا ألباب



يدوي حواليها الزمان .....  كأنما يدوي حوالي جندل وتراب



وإذا استجابوا للزمان تناكروا........ وتراشقوا بالشوك والأحصاب

 
    أولا  أود  شرح الأبيات الســـــــــــابقة  قدر المستطاع
بأسلوبكم الجميل


ثانيا :  ما هو الطباق وما فائدته وأين نجد الطباق في هذه الأبيات

الفرع الثالث  .....

فتعلموا فالعلم مفتاح العلا    لم يبق بابا للسعادة مغلقا

من خلال وجهة نظركم الشخصية أطلب منكم وصفا للسعادة بطريقة أدبية


محبتي وكل التقدير
آملين لكم كل الأوقات الطيبة  والفائدة المطلقة


محبتنا

الأستاذة : بارقة أبو الشون
الأستاذة : شيرين كامل

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 كُل التقدير والإحترام والإجلال للأستاذة : بارقة أبو الشون
والأستاذة : شيرين كامل..
.
.
1-جواب السؤال الأول..

1-الدهر :  الزمن / العصر / التاريخ / المُدة / الحُقبة / الحياة / الوقت/ السنين..
2-البحر:  يم / أفيح/ فُرات / فيّاح / لجي /لُجاج / طم / طَموح..
3-الكريم:  جواد / سخي / كثير / زاخر / مِعطاء /وافر / نبيل / واسع ..
 
2جواب السؤال الثاني..

الشرح:  يُقدم لنا الشاعر صورة عامة في كلماته
وهو يُناشد ويصرخ على أولئك الجموع الهامدة والمُتثاقلة
وكيف أنه يُخاطبها وينادي عليها
 لاكنها لاتتحرك ، وإن تحركت لاتتحرك إلا كـما تتحرك الأطفال .
 
1-ماهو الطباق :هو الجمعُ بين معنيين متضادين أو مُتقابلين (مثال: أنا القتيل والناعي)
2- فائدة الطباق : إظهار المعنى بنظرة شُمولية وتوضيحيه أكبر..
3ــ أين نجد الطباق: وإذا استجابوا للزمان تناكروا.
 
3- جواب السؤال الثالث..

السعادة : ضحكة مِلؤها النّماء في وجه أبي .. وأبتسامة أمي في كل صباح..
السعادة: ينبوع دائم ، يتدفق إلى قلبي الصغير، تُروضهُ كُلما باهتتني الأوجاع !.
 
(مُلاحظة)
,
كل ماورد مني يحتمل الخطأ أكثر من الصواب
أتمنى أن أرى إجابات جديدة من أصدقائي وزملائي لنتبادل الأفكار فيما بيننا..
 
تصبحون على سعادة .. أحلام مُريحة للجميع..

بسم الله الرحمن الرحيم
مساكم عطر بلا حدود. ..
  تطبيق الوظيفة من قبلي شخصياً سيكون ناقص ..
بدايةً ستكون اجوبتي بما تحتويه جعبتي الفكرية دون الالتزام ب ثمان مفردات لكل كلمة من الفرع الاول فإعذروا تقصيري فلم احبذ اللجوء الى المعجم العربي ..   

الفرع الاول :
الدهر :الزمان الطويل /الامد  /الأبد /الف سنة / المجهول الآتي /الأيام المقبلة/ الشدائد/عمر بلا نهاية
البحر :الماء الكثير / المكان العميق/واسع بلا حدود/ منبسط/الشق /اليم /
الكريم : السخي/العطاء/منبسط اليدين/

  الفرع الثاني :
إني أرى فأرى جموعا .......جمّة لكنها تحيا بلا ألباب يدوي حواليها الزمان .....  كأنما يدوي حوالي جندل وتراب وإذا استجابوا للزمان تناكروا........ وتراشقوا بالشوك والأحصاب

  يحاول الكاتب وصف لنا رؤيته  عن  مجموعة من البشر بكثرة يعيشون ببساطة دون عقول او تفكير او تخطيط للحياة.. والزمن يجري حولهم بمصائبه وهم غير مكترثين  لقساوة قلوبهم...وان ارادوا التفاعل فيما يصيبهم ينكرونه  بأن الله يمتحنهم ..اما ردة فعلهم تجاه مصائبهم وبعضهم البعض بدون رحمة واحساس وبكل شراسة وعنفوان...      

الطباق حسب معلوماتي الشخصية  هي كلمات مترابطة مع بعضه البعض وكلاهما يكمل الآخر..
اما الفائدة منه تحديد غاية الكلمة ووظيفتها..  
مثلاً القول عطر الورد او نور الشمس ..
فالعطر تابع للورد فلا يمكننا القول مثلاً عطر الشمس او نور الورد..

  فتعلموا فالعلم مفتاح العلا    لم يبق بابا للسعادة مغلقا
الطباق هنا هو : العلم و العلا.. مفتاح والباب..

    الفرع الثالث :

السعادة هي الفرح الذي يلازمنا بإستمرار...
هي القناعة بواقعنا...
هي اكتمال الجسد مع الروح.
. هي مسيرة الحياة مع نصفها الآخر...
هي الصحة الجيدة الخالية من الامراض
.. وأخيراً هي زرع ابتسامة على وجوه الآخرين...

نهاركم سعيد مع فائق التقدير والاحترام...

بسم الله الرحمن الرحيم
الجواب الأول:
-الدهر العمر - السنين- عجلة الحياة - فترة العمر- السمر-
الحقب - العصر- الأبد )
2-البحر اليم - القاموس -اللج - القميس - الفرات - الأخضر-
نوفل - الرجاف - الزافر )
3-الكريم :
( السخي - الباذل  - الجود - السمو - النبل-
 الرفيع في الأخلاق - الشعور باالأريحية - كثير العطاء بلا مقابل

الجواب الثاني:
الشرح : يرى الشاعر الكثير من الأحياء
يعيشون بدون تفكير رغم كثرتهم
يفرض الزمان عليهم أحكامه وهم ينفذون بدون أعتراض
وكأنهم خلقوا عبيد لتنفيذ الأوامر
مع أن أحكامه قاسية جداً
وكلما زادت قسوته ألقوا اللوم على بعضهم

الجواب الثالث :
الطباق هو:الجمع بين معنيين متضادين
وفي الأبيات جاء بقول الشاعر ( وإذا استجابو للزمان تناكروا )
والفائدة منه بالأبيات : هي تسهيل فهم كلمات الشاعر
وتوضيح ما يقصد لتاكيد المعنى
من قبل القارئ

الجواب الرابع:
السعادة هي أحساس جميل ولو كانت مؤقتة
كا أحساسك عندما ترى بسمة الطفل عندما
تقدم له قطعة حلوة
أو الأحساس الذي يلي النجاح في أمتحان تعبت
من أجله طويلاً

يتكون الســــــــــؤال الخامس من عدة فروع

الفرع الاول

 انطلاقا من كون النص الروائي؛ ما هو إلا نتاج سرداني ذاتي، يتغيا شكلا فنيا محدداً ومتفق عليه، ليعرض نفسه من خلاله، يتم اختياره من طرف الناص نفسه

فما هو السرد  وما هي وظائفه



الفرع الثاني

على الجبل وفي ظل سنديانة عجوز وقت المغيب
كثيرا  ما أجلس كئيبا
ألقي  نظراتي بين الحين والأخر

على السهل الذي تنبسط لوحته المتغيرة أدنى من قدمي
هنا يصطخب النهر بأمواجه المزبدة
يتوى ويغيب في ظلام بعيد
وهناك تمدّ البحيرة مياهها  النائمة
حيث تبيزع نجمة  المساء في زرقة السماء

على هذه القمم المتوجة بالغابات السوداء
يرشق الشفق شعاعه الأخير



أولا = ما هي السمات المناسبة لألفاظ النص ومثّل لكل منها

ثانيا=  رسم الشاعر لوحة زاخرة بالألوان والحركات والأصوات مثل على ذلك من النص
من حيث ابتكاره صور مشبعة بالخيال

ثالثا= دلل  على الذاتية واللغة المأسوية ((  من خصائص الابداعية )) في النص



مع فائق محبتي

صباحكم عطر... 

الفرع الاول :
تعريف السرد : هي  أحداث يتم تعميمها في المجتمع  بأسلوب قصصي  وتفصيلي وهي عدة انواع منها الروايات ومنها القصص الصغيرة... وتكون اما شفهية كالحكواتي،وإما خطية كالقصص عن طريق كاتب...اما الفائدة منها لها عدة أوجه. .إما عبرة في الحياة ،إما  تعميم او إكتساب معلومات أدبية ..  
الفرع الثاني :
أولاً : سمات الالفاظ في النص عادية مثل : كئيبا- عجوز-  

ثانيا : رسم لنا الشاعر لوحة قرببة وكأننا نستطيع لمسها رغم ابتعادها، جعلنا نرى تقلبات المكان خلالحظات ،جعلها ناطقة حين حدد صوت النهر (يصطخب)... ..ووصف  البحيرة  بهدوء ماؤها حين قال (نائمة)... وخلع الشمس ثوبها حيث برز الالوان في (الشفق)...  

ثالثاً : اطلعنا الكاتب في بداية النص عن حالته الشخصية الكئيبة حين حدد لنا مجالسته مع شجرة قديمة مسنة ومراقبته لغروب الشمس..وكيف لها تأثير على الطييعة...حين تتبدل خلال وقت قصير وحدد الوقت القصير بتشيبهه ( ادنى من قدمي)

نهاركم سعيد .

 الفرع الأول..

 أولاً السرد :
روّضني جدي على الإنصات الجيد
وقال لي :
من يستمع جيداً ، يكتُبُ بشكلٍ جيدٍ أيضاً !.

فالسرد لايقيده وزن أو قافية كـ الشعر، لاكنه يخضع لقواعد وقوانين الكتابة
تمتاز طريقتهُ بوضوح الفكرة المُتقنة ، وترابطها ، وتسلسل فني لأحداثها الموشوّقة

يحتاج السارد إلى خياله ، وإلى مهارة فنية في التعبير لسرد  الأحداث ،
ليُقدمها لنا بقالب أدبي ، إبداعي ، لذيذ ومُختلف .

ثانياً وظائف السرد :
إيصال رسالة ــ إيضاح فكرة ــ نقل الأحداث وإظهارها لنا بِـ أسلوب حواري بديع.

الفرع الثاني

أولاً السمات : السماء ، عجوز .

ثانيا :  أتانا الشاعر بصور مُتحركة ساحرة تم التقاطها بعناية وإتقان
جمعت بين النهر وحديثه لنفسه
وصورة أخرى للبُحيرة ومياهها المُطمئنة على حالِها
وأخرى لنجمة تربض على ياقة السماء

ثم انتشر بخياله فوق القمم ورصد لنا مايدور هناك
وكيف أنها تُمسك بقدم الشعاع الهارب خلف الغابات !.

ثالثاً :

 قدم لنا الشاعر عبر قلمه بعض الأحداث
وباشر في جلبها من على الجبل
وهويستظل بسنديانه هَرِمة تُشاهد المغيب بجانبه وتتبنى جُلوسه

سافرَ بحديثه نحو الشفق
أعتلى أمواج النهر
ومضى من خلف البحيرة النائمة
مُسترشداً على وجهته ببوصلة تُرابط في كبد السماء ..وهي النجمة !.


طــــاب المســـــــاء ..

عدل سابقا من قبل طيفك موطني المسلوب في الأحد يوليو 07, 2013 2:15 am عدل 1 مرات

ما اروعكم من افلام واعدة

وماروع تفاعلكم

بانتظار
الدهشة في حروفكم

بسم الله الرحمن الرحيم
وبعد:
الجواب الأول - الفرع الأول :
السرد هو : عرض الحالة على شكلً سلس من خلال الكلمات
والمعاني المعبرة السهلة للقارئ
وظائف السرد:
1- تحويل المشاعر و الأحاسيس لكلمات
2- التعبير عن حالة الكآبة عند الكاتب
3- تسهيل فهم الحالة للقارئ
الفرع الثاني
أولاً: السمات هي : الكآبة - التأمل - الخيال
ثانياً:  الألوان في النص هي : عندما قال :
حيث تبزع نجمة  المساء في زرقة السماء
على هذه القمم المتوجة بالغابات السوداء
والحركات عندما قال:
1- أجلس كئيبا
2- ألقي  نظراتي بين الحين والأخر
3 - يصطخب النهر بأمواجه المزبدة
4 - يتوى ويغيب في ظلام بعيد
أما الصور المشبعة بالخيال منها:
1-تخيُل المكان
2-مكان السهل 
3-تغير لوحات السهل
4-تخيُل بحيرة في نهاية النهر
ثالثاً:
اللغة المآساوية في النص تكمن في أختيار
المكان وكثرة وصف حزن الأجواء وكآبتها

إستمتعتُ بمتابعة ما خطَّ هنا بأنامل الموهوبين ...وكيف يوقظ الكادر التدريسي قواهم الخفيه ..
فائق تقديري وشكرا
  

المختار الطاهر كتب:

إستمتعتُ بمتابعة ما خطَّ هنا بأنامل الموهوبين ...وكيف يوقظ الكادر التدريسي قواهم الخفيه ..
فائق تقديري وشكرا
  

 البرق الواعد
المختار الطاهر

معكم في كل مرحلة
يدا بيد
نلتقي لنرتقي


كل الاحترام والتقدير
 

محمد سوادي العتابي كتب:

 بروقنا الواعدة


انتهت مرحلة التمهيد والتي راينا فيها مواهبا رائعة وتفاعلا جميلا وهذا ما يثلج الصدر حيث ايقنا ان الادب العربي لا يزال بخير وكيف لا وهناك من يريد ان يكون رسولا له وهذه الرسالة تبدا من طلب العلم ...

اليكم اسماء المقبولين في المجموعة مواهب 2 مع دورة التخصص



1 - عاشقة الروح = القصة
2 - بين الامس واليوم = الخاطرة
3 - وسيم بلاك = القصة
4 - طيفك وطني المسلوب = الخاطرة
5 - اسامة هرموش = الخاطرة
6 - اثر الفراشة = الخاطرة


سيتم نشر الاسماء في الدورات التخصصية قريبا


تمنياتي للجميع بالتوفيق

[rtl]نحمد الله أن وفقنا للوصول إلى هذه المرحلة وجمعنا بشخصيات أدبية رائدة [/rtl]
[rtl]شكراً لكم وشكراً لوقتكم الغالي ولجهودكم الكبيرة والمُستمرة للإرتقاء بالأدب . [/rtl]
[rtl]شكراً عظيمة وليتها تفي[/rtl]